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发布时间:2021-06-10 17:42    作者:冯波    来源:红安县城关镇祠堂口小学


红安网消息  这两天一直很高兴。

历经三个月的构思、设计、编辑和修正,“将星闪耀”“百年党史”墙、《红安革命先辈小故事》、少先队活动室、《祠堂口小学红领巾争章手册》等我所谓的“四大工程”已进入收官。

然而,“智者千虑,必有一失”。在发放首印的《红安革命先辈小故事》中,张校长首先发现了一个错别字。因为急于求成,再加之人少事杂,校对这一环我确实没安排到位。我想:肯定不会只这一处错别字,当然也不会很多;已经印制发给学生的不可能再收回处理;安排其他老师帮忙校对也可能是事倍功半。怎么最快地订正,最快地拿到修订本?这是个问题。

正值课间操,我看着操场上灵动的孩子们,忽然一个有趣的想法冲上头:何不让学生们找“错”?做操完毕我整队讲话:“……接下来,我要布置一项任务给领到《红安革命先辈小故事》的同学们。因为时间仓促,书中难免有少许错别字,为了以示严谨和对革命先辈们的尊重,我希望在今天之内,大家能把这些错别字给找出来,我好及时修正。找出来的同学,每一个字奖励10元,还可封称‘一字之师’……”我一讲完,学生们激动无比。

解散的口令刚一喊,同学们就飞快地跑进教室,连忙拿出刚发的“小红书”——《红安革命先辈小故事》,睁大个眼睛,一篇一篇翻,一行一行读,一个一个字词辨别。有的独自思索,拿不准翻查字典词典,有的两三人互相讨论,有的认为确定无疑拿着书找我“请功”。一时教室里,走廊上,办公室里,全是拿着“小红书”的同学们。

“冯老师,这个‘象’应该是‘像’吧。”“嗯,对。”

“冯老师,‘请’应该是个‘清’字吧。”“嗯,不错。”

……

我当然不敢怠慢这群“功臣”,找对的记录着,找错的帮他(她)解释。我抽空上个厕所出来,都有好几位在洗手池边等我。昨天我真是忙得一个“不亦乐乎”。

一直到今天刚吃完午饭,二年级的十来位小朋友拿着“小红书”还向我汇报。我看他们的书上都是圈圈点点,就知道他们看得有多认真。有位小朋友还说:“昨晚我和妈妈一起找的。”听到这,我就感动:同学们恐怕从没有如此认真,如此快速地看过任何一本书。于是我连忙说:“来来,我们拍张照吧。”

到现在,我还一直想着这两天的情景,心里觉得很值。正如午饭时张校长说:“他们记住的不仅是革命先辈的英雄故事,这一次找‘错’的经历,他们恐怕会记住一生。”

这真是一次意外得来的完美的失误。

 



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